中新社北京9月1日電 題：秋季開學日如期而至：按時、峰值與“讀懂”

　　中新社記者 高凱

　　秋季開學日如期而至，中國多地大學、中小學、幼兒園在9月1日正式開學。

　　在這個新學期，一些大中城市的學校做足功課，迎來人數(shù)最多的一批“新晉小學生”；一些受汛情影響的地區(qū)，三千多所受損學校全力以赴恢復重建，達成“按時開學”的寶貴目標；而新的“第一課”來臨，學子們又有更多的“過去”與“未來”需要“讀懂”。

　　珍貴的“按時”

　　自7月下旬開始，中國華南、華東等部分地區(qū)遭遇強風雨天氣，華北、黃淮、東北等地先后出現(xiàn)極端降雨過程，并引發(fā)洪澇和地質災害。中國教育部數(shù)據(jù)顯示，截至8月25日，本次汛情共造成8省(市)共計3286所學校不同程度受損。

　　隨著開學時間的臨近，相關地區(qū)全力進行災后恢復重建和教育教學準備工作。借址辦學、清淤消毒、環(huán)境治理、維修校舍……北京、河北、吉林、黑龍江等地持續(xù)推進各項工作，保障秋季學期按時開學、安全開學。

　　據(jù)了解，河北省對暫不具備在原址開學條件的學校和學生，指導相關市縣按照“分類施策、一校一案、逐生落實”原則，通過整體、分散安置，確保全部受災學校學生如期開學。其中，跨市分流安置的學生相關地區(qū)已完成對接，跨省分流安置的已商請學生目前居住地省市協(xié)調安排。

　　除了硬件上達到開學的要求，受災地區(qū)很多學校也在其他層面做足準備。如不少學校都專門針對學生的災后心理配心理輔導教師，開學后將開展相關心理輔導，幫助孩子們調適心理，疏導情緒；有的學校針對災情設計了相應的教學課程，如結合相關知識介紹洪水的產(chǎn)生原理，并講解如何應對汛情；還有不少學校邀請了英勇救災的消防員、軍人，為學生講述關于勇敢和奉獻的人生感悟。

　　新晉小學生人數(shù)達峰值

　　記者從教育部了解到，一些大中城市今年的小學入學人數(shù)達到了近年來的峰值。針對此種情況，有的地方結合當?shù)氐膶嶋H，提前發(fā)布了學位預警。要求學位資源短缺的地區(qū)采取有力措施，通過新建改擴建等方式積極地挖潛擴容，擴大優(yōu)質學位的供給，保障適齡兒童的就近入學。

　　不少城市都把工作做在了前面，政府采取措施建學校、擴資源。以青島市為例，這個9月1日，該市迎來最大規(guī)模開學季，約有16.8萬名小學一年級新生入學，比六年級畢業(yè)人數(shù)多了7萬余人，比2022年增加約4.3萬人。為此，新學期全市有40多所新建中小學投入使用，很多熱點小學都增加了班額。

　　而隨著又一批新進小學生的入學，教育部也于日前再次強調，嚴禁中小學校與校外的違規(guī)培訓、競賽機構相勾連，嚴禁以競賽成績、考試證書、培訓證明等作為招生入學的依據(jù)或者參考。對違反規(guī)定的地方和學校，將發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息。并再一次提醒家長不要輕信違規(guī)競賽與招生入學掛鉤的虛假宣傳，不要盲目給孩子報各類培訓班和讓孩子參加違規(guī)競賽。

　　“第一課”去“讀懂”

　　從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現(xiàn)中華文明生生不息的盛景，今年的大型公益節(jié)目《開學第一課》亦將于9月1日晚8點如約與全國青少年觀眾見面。

　　據(jù)透露，此番節(jié)目將從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育、科技創(chuàng)新等多個方面，采取多地、多主題實景課堂全新模式，帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標，縱覽祖國大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國歷史、感知中華文明。

　　節(jié)目精選三個國家重大文化工程——國家版本館、《儒藏》、《中國歷代繪畫大系》，著眼于5000多年中華文明史的大范疇，貫通歷史、現(xiàn)在和未來：《儒藏》工程首席專家王博教授，為同學們講述世代流傳的典籍背后的守護故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過程，讓同學們更能感受到薪火相傳的歷史自覺與文化自信；《中國歷代繪畫大系》工程副主編金曉明帶領同學們“畫中游”，感受中華文化的博大精深；考古學家高星通過最新考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，講述人類起源、演化歷史，追溯中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡，引導青少年更好地認識源遠流長、博大精深的中華文明。

　　從英雄飛行員到首席科學家，從航天員到一線勞動者代表，都將在這一課中用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷共同為學子們開啟人生的又一個“第一課”。(完)