中新網(wǎng)9月1日電 題：彌合數(shù)字鴻溝，數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何賦能教育高質(zhì)量發(fā)展？

　　中新財(cái)經(jīng)記者 夏賓

　　以“科技創(chuàng)新助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的研討會(huì)1日在京舉行。正值開學(xué)季，來(lái)自政府、社會(huì)、教育行業(yè)和科技企業(yè)的代表齊聚一堂，碰撞思想，共同探討教育數(shù)字化發(fā)展道路，并通過(guò)凝聚各方力量，利用科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和軟硬件的支持，彌合數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　在教育數(shù)字化的發(fā)展新賽道上，縮小區(qū)域教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，是推動(dòng)教育數(shù)字化完成轉(zhuǎn)型的重要一環(huán)。為加速這一進(jìn)程，教育部于2022年上線了國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，現(xiàn)總瀏覽量超過(guò)200多億次，已成為世界上最大的數(shù)字教育資源庫(kù)。

　　教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)大數(shù)據(jù)與評(píng)價(jià)應(yīng)用處處長(zhǎng)陳偉玲在研討會(huì)中表示：“發(fā)展教育數(shù)字化對(duì)促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，建成人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)至關(guān)重要。下一步我們將進(jìn)一步探索大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，以更好地滿足個(gè)性化需求。未來(lái)，我們期待共同攜手，通過(guò)科技創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)描繪的國(guó)家教育發(fā)展宏偉藍(lán)圖提供強(qiáng)大的動(dòng)力引擎?！?/p>

　　數(shù)字化是助力鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措?；诨ヂ?lián)網(wǎng)構(gòu)建的數(shù)字教育，可以打破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和交換，讓師資、課程等優(yōu)質(zhì)教育必備條件在城鄉(xiāng)之間有效流動(dòng)，彌合“數(shù)字鴻溝”。在鄉(xiāng)村教育發(fā)展的過(guò)程中，科技創(chuàng)新的力量必不可少，但個(gè)人的努力也不可或缺。

　　貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)劉秀祥始終走在推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的路上。他在以“我愿做大山深處孩子的守夢(mèng)人”為題的主題演講中提到，教育阻斷了貧困的代際傳遞，教育數(shù)字化更是能幫助縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距?！拔蚁Ｍㄟ^(guò)教育數(shù)字化，能夠讓山里的孩子跟城市的孩子一樣享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有更多選擇和更美好的未來(lái)?！?/p>

　　教育數(shù)字化發(fā)展離不開科技的創(chuàng)新、科技企業(yè)的助力，為讓先進(jìn)的前沿技術(shù)及時(shí)觸達(dá)課堂，科技企業(yè)不斷發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，助力教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

　　英特爾作為科技企業(yè)，不斷從提升教師數(shù)字素養(yǎng)、搭建優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)、攜手合作伙伴共同探索解決方案等多個(gè)方面，推動(dòng)科技與教育的融合、助力教育發(fā)展，其推出的創(chuàng)新能力項(xiàng)目，旨在讓教育工作者能夠?qū)⒓夹g(shù)、技能培養(yǎng)和高階思維整合于教學(xué)中，確保師生獲得數(shù)字時(shí)代所需的技術(shù)和工具，培養(yǎng)教師和學(xué)生成為未來(lái)創(chuàng)新者的能力。

　　英特爾(中國(guó))有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷集團(tuán)市場(chǎng)部總經(jīng)理呂冬表示，在支持教育數(shù)字化建設(shè)方面，英特爾將自身業(yè)務(wù)專長(zhǎng)與行業(yè)洞察相統(tǒng)一，以教育行業(yè)的需求為基準(zhǔn)，以創(chuàng)新釋放先進(jìn)科技潛能，聯(lián)手合作伙伴針對(duì)教育行業(yè)痛點(diǎn)問(wèn)題提供解決方案，用數(shù)字化手段更縱深、更務(wù)實(shí)地解決教與學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題。“未來(lái)，我們還將繼續(xù)深耕教育信息技術(shù)的創(chuàng)新，在數(shù)字化人才培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)及共享等方面進(jìn)一步探索和實(shí)踐。”

　　談及當(dāng)前中國(guó)教育數(shù)字化面臨最大的需求這一議題時(shí)，國(guó)家開放大學(xué)講師王宇博士表示，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在有序演進(jìn)，但當(dāng)前仍面臨一些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，如數(shù)字技術(shù)與教育場(chǎng)景需要進(jìn)一步融合和普及，教學(xué)管理者和教育企業(yè)還需共同思考如何發(fā)揮數(shù)據(jù)的巨大潛力，瞄準(zhǔn)真實(shí)的教育問(wèn)題。

　　本次活動(dòng)中，英特爾與教育數(shù)字化工具及服務(wù)提供商希沃共同攜手，為望謨縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)捐贈(zèng)智慧教室，為學(xué)校提供前沿科技，服務(wù)教師通過(guò)數(shù)字化技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，優(yōu)化師生間的課堂交流。(完)